INDYWIDUALNE ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE DLA DZIECI W RÓŻNYM WIEKU

Uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się o charakterze głębokiej dysleksji rozwojowej, niedokształcenia mowy o typie afazji oraz z inteligencją niższą niż przeciętna.

stymulacja wielozmysłowa, doskonalenie umiejętności czytania i pisania, utrwalanie zasad ortograficznych w praktyce, usprawnianie koordynacji wzrokowo – słuchowej – ruchowej, korygowanie nieprawidłowości chwytu narzędzia pisarskiego, ćwiczenie koncentracji uwagi, logicznego myślenia, spostrzegawczości, usprawnianie sprawności grafomotorycznych. Cele spotkań wynikają z diagnozy i dostosowywane są przez terapeutę do indywidualnych potrzeb.