Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci na każdym etapie nauczania oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności  adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych; prowadzi konsultacje związane z trudnościami w nauce i problemami wychowawczymi oraz sprawami kierowanymi  na Zespół Orzekający, a także udziela porad rodzicom, dyrektorom placówek oświatowych, nauczycielom, pedagogom i prowadzi szkolenia, warsztaty  dla nauczycieli, rodziców.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych u dzieci na każdym etapie nauczania. Specjalizuje się w diagnozie specyficznych trudności w uczeniu się o charakterze dyskalkulii. Prowadzi poradnictwo dla uczniów, rodziców i nauczycieli

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania; prowadzi konsultacje związane z trudnościami w nauce i problemami wychowawczymi oraz sprawami kierowanymi na Zespół Orzekający.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy, mających trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania. Prowadzi terapię psychologiczną dla uczniów ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także poradnictwo, szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców i uczniów.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania; prowadzi grupowe zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne (TUS), zajęcia korekcyjno-kompensacyjne indywidualne i grupowe dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, dla uczniów z innymi trudnościami edukacyjnymi oraz uczniów z niedokształceniem mowy o typie afazji ze szkół podstawowych. Zajmuje się również poradnictwem, szkoleniami, warsztatami dla nauczycieli, rodziców i uczniów. Prowadzi grupowe wsparcie dla rodziców uczniów z trudnościami Trening Umiejętności Rodzicielskich - Turbulencje.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania oraz diagnozą pod kątem zaburzeń ze spektrum autyzmu, prowadzi grupowe zajęcia rozwijające umiejętności emocjonalno-społeczne (TUS) oraz psychoedukację dla rodziców uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz innymi trudnościami edukacyjnymi ze szkół podstawowych, a także poradnictwo, szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców i uczniów. Jest członkiem Zespołu Orzekającego.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania; prowadzi terapie pedagogiczną  grupową dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz indywidualne zajęcia dla uczniów klas VIII i szkół ponadpodstawowych z technik skutecznej nauki. Prowadzi grupowe wsparcie dla rodziców uczniów z trudnościami Trening Umiejętności Rodzicielskich - Turbulencje.

Prowadzi terapie metodą EEG-Biofeedback dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także poradnictwo dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

Zajmuje się diagnozą psychologiczną i logopedyczną dzieci mających trudności edukacyjne, współwystępujące z zaburzeniami mowy i sprawności językowej, a także diagnozą dzieci przybywających z zagranicy, mających trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych . Prowadzi indywidualną terapię logopedyczną, a także porady i konsultacje dla rodziców i nauczycieli.

Prowadzi terapie metodą EEG-Biofeedback dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także poradnictwo dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci na każdym etapie nauczania, prowadzi zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz terapię pedagogiczną dla uczniów o obniżonych możliwościach intelektualnych. Udziela porad rodzicom, nauczycielom i pedagogom oraz prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli i rodziców.  

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania; prowadzi terapię psychologiczną  dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz innymi problemami edukacyjnymi ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także poradnictwo dla uczniów, rodziców i nauczycieli w ramach punktu konsultacyjnego- interwencja kryzysowa.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania; prowadzi arteterapie dla uczniów, którzy chcą wzmocnić swoją koncentrację i pamięć, indywidualne zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz terapie pedagogiczną dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz dla uczniów z innymi problemami w uczeniu się ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych. 

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania; prowadzi zajęcia korekcyjno-kompensacyjne indywidualne i grupowe dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, terapię pedagogiczną dla uczniów z innymi problemami edukacyjnymi oraz zajęcia wspierające dla uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych z głębokimi trudnościami. Prowadzi konsultacje, szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców i uczniów. Prowadzi także badania przesiewowe Platformą Badań Zmysłów. Jest członkiem Zespołu Orzekającego.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy, mających trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania. Prowadzi zajęcia terapeutyczne z elementami terapii ręki dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz uczniów przybywających z zagranicy. Udziela porad rodzicom, nauczycielom i pedagogom oraz prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli i rodziców. Prowadzi także zajęcia psychoterapeutyczne dla młodzieży. 

Zajmuje się wsparciem nauczycieli pracujących z uczniami z doświadczeniem migracji (cudzoziemcami i dziećmi polskimi powracającymi do kraju po dłuższej nieobecności). Prowadzi indywidualne konsultacje w Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Dla Dzieci z Niepowodzeniami Edukacyjnymi w Krakowie dla uczniów i rodziców oraz konsultacje dla nauczycieli i dyrektorów w szkołach na terenie Krakowa, a także szkolenia dla rad pedagogicznych.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania; prowadzi terapię psychologiczną dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych,  a także udziela porad rodzicom, nauczycielom, pedagogom, prowadzi szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców.  

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci na każdym etapie nauczania; prowadzi terapię psychologiczną dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych,  a także udziela porad rodzicom, nauczycielom, pedagogom, prowadzi szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców.  Jest członkiem Zespołu Orzekającego.

Zajmuje się terapią zaburzeń mowy i języka. Obecnie pracuje z dziećmi i młodzieżą jąkającą się, prowadzi indywidualną i grupową terapię logopedyczną.

Zajmuje się diagnozą i terapią zaburzeń mowy i sprawności językowej, głównie niedokształcenia mowy o typie afazji. Diagnozuje  i prowadzi terapię logopedyczną dzieci dwujęzycznych.

Prowadzi konsultacje w języku ukraińskim z rodzicami dzieci, które doświadczyły traumy wojennej w związku z wybuchem konfliktu zbrojnego w Ukrainie.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania; prowadzi terapię psychologiczną dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz zaburzeniami koncentracji uwagi ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych,  a także udziela porad rodzicom, nauczycielom, pedagogom, prowadzi szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców. Prowadzi diagnostykę w języku rosyjskim oraz angielskim.

Prowadzi zajęcia terapeutyczne Metodą Warnkego dla dzieci z trudnościami w nauce, problemami w nauce czytania i pisania, z grupy ryzyka dysleksji rozwojowej oraz u tych, u których dysleksję już zdiagnozowano, z zaburzeniami przetwarzania słuchowego, z trudnościami w koncentracji, zapamiętywaniu, w pracy wśród zakłócających dźwięków.

Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania. Udziela porad rodzicom. Prowadzi diagnostykę w języku rosyjskim.