mgr Małgorzata Niewodowska
Dyrektor Poradni
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci na każdym etapie nauczania oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych; prowadzi konsultacje związane z trudnościami w nauce i problemami wychowawczymi, a także udziela porad rodzicom, dyrektorom placówek oświatowych, nauczycielom, pedagogom i prowadzi szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców.
mgr Marta Masłowska
Wicedyrektor Poradni
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych u dzieci na każdym etapie nauczania. Specjalizuje się w diagnozie specyficznych trudności w uczeniu się o charakterze dyskalkulii. Prowadzi poradnictwo dla uczniów, rodziców i nauczycieli
mgr Maria Borczyk-Suchowska
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania; prowadzi konsultacje związane z trudnościami w nauce i problemami wychowawczymi.
mgr Magdalena Biłan-Brozenbach
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy, mających trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania. Prowadzi wsparcie dla uczniów ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także poradnictwo, szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców i uczniów.
mgr Katarzyna Gorzko
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania; prowadzi grupowe zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne (TUS), zajęcia korekcyjno-kompensacyjne indywidualne i grupowe dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, dla uczniów z innymi trudnościami edukacyjnymi oraz uczniów z niedokształceniem mowy o typie afazji ze szkół podstawowych. Zajmuje się również poradnictwem, szkoleniami, warsztatami dla nauczycieli, rodziców i uczniów. Prowadzi indywidualne i grupowe wsparcie dla rodziców uczniów z trudnościami Trening Umiejętności Rodzicielskich - Turbulencje. Prowadzi także badania przesiewowe Platformą Badań Zmysłów oraz Platformą Neuroflow.
mgr Jolanta Bień
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania oraz diagnozą pod kątem zaburzeń ze spektrum autyzmu, prowadzi grupowe zajęcia rozwijające umiejętności emocjonalno-społeczne (TUS) oraz psychoedukację dla rodziców uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz innymi trudnościami edukacyjnymi ze szkół podstawowych, a także poradnictwo, szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców i uczniów.
mgr Magdalena Natanek
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania; prowadzi terapię pedagogiczną grupową dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szkół podstawowych, a także indywidualne i grupowe wsparcie dla rodziców uczniów z trudnościami Trening Umiejętności Rodzicielskich - Turbulencje.
mgr Beata Tchorzewska
Prowadzi terapie metodą EEG-Biofeedback dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także poradnictwo dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
mgr Anna Pasek
Zajmuje się diagnozą psychologiczną i logopedyczną dzieci mających trudności edukacyjne, współwystępujące z zaburzeniami mowy i sprawności językowej, a także diagnozą dzieci przybywających z zagranicy, mających trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych . Prowadzi indywidualną terapię logopedyczną, a także porady i konsultacje dla rodziców i nauczycieli.
mgr Jolanta Radoń
Prowadzi terapie metodą EEG-Biofeedback dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także poradnictwo dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
mgr Beata Sroka
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci na każdym etapie nauczania, prowadzi zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz terapię pedagogiczną dla uczniów o obniżonych możliwościach intelektualnych. Udziela porad rodzicom, nauczycielom i pedagogom oraz prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli i rodziców.
mgr Grażyna Witko
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania; prowadzi terapię psychologiczną dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz innymi problemami edukacyjnymi ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także poradnictwo dla uczniów, rodziców i nauczycieli w ramach punktu konsultacyjnego- interwencja kryzysowa.
mgr Szymon Rozmus
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania; prowadzi arteterapie z użyciem bembów djembe dla uczniów, którzy chcą wzmocnić swoją koncentrację i pamięć, indywidualne zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz terapie pedagogiczną dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz dla uczniów z innymi problemami w uczeniu się ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
mgr Małgorzata Karakuszka-Baran
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych na każdym etapie nauczania; prowadzi zajęcia korekcyjno-kompensacyjne indywidualne i grupowe dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, terapię pedagogiczną dla uczniów z innymi problemami edukacyjnymi oraz zajęcia wspierające z elementami TUS dla uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych z głębokimi trudnościami. Prowadzi konsultacje, szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców i uczniów. Prowadzi także badania przesiewowe Platformą Badań Zmysłów oraz Platformą Neuroflow.
mgr Anna Duda
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy, mających trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania. Prowadzi zajęcia terapeutyczne z elementami terapii ręki dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz uczniów przybywających z zagranicy. Udziela porad rodzicom, nauczycielom i pedagogom oraz prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli i rodziców. Prowadzi także zajęcia psychoterapeutyczne dla młodzieży. Prowadzi diagnostykę także w języku angielskim.
mgr Urszula Majcher-Legawiec
Zajmuje się wsparciem nauczycieli pracujących z uczniami z doświadczeniem migracji (cudzoziemcami i dziećmi polskimi powracającymi do kraju po dłuższej nieobecności). Prowadzi indywidualne konsultacje dla uczniów i rodziców oraz konsultacje dla nauczycieli i dyrektorów w szkołach na terenie Krakowa, a także szkolenia dla rad pedagogicznych. Posługuje się także językiem niemieckim i portugalskim.
mgr Kaja Kowynia-Pietraszek
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania; prowadzi terapię psychologiczną dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także udziela porad rodzicom, nauczycielom, pedagogom, prowadzi szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców. Prowadzi diagnostykę także w języku angielskim. Włada językiem hindi.
mgr Izabela Kaznowska
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci na każdym etapie nauczania; prowadzi terapię psychologiczną dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także udziela porad rodzicom, nauczycielom, pedagogom, prowadzi szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców.
mgr Bożena Ruta
Zajmuje się terapią zaburzeń mowy i języka. Obecnie pracuje z dziećmi i młodzieżą jąkającą się, prowadzi indywidualną i grupową terapię logopedyczną.
mgr Marta Bujas
Zajmuje się diagnozą i terapią zaburzeń mowy i sprawności językowej, głównie niedokształcenia mowy o typie afazji. Diagnozuje i prowadzi terapię logopedyczną dzieci dwujęzycznych. Posługuje się także językiem rosyjskim.
mgr Ewa Dybowicz
Prowadzi zajęcia terapeutyczne Metodą Warnkego dla dzieci z trudnościami w nauce, problemami w nauce czytania i pisania, z grupy ryzyka dysleksji rozwojowej oraz u tych, u których dysleksję już zdiagnozowano, z zaburzeniami przetwarzania słuchowego, z trudnościami w koncentracji, zapamiętywaniu, w pracy wśród zakłócających dźwięków.
mgr Patrycja Mikke
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania; prowadzi terapię psychologiczną dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz zaburzeniami koncentracji uwagi ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także udziela porad rodzicom, nauczycielom, pedagogom, prowadzi szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, rodziców. Prowadzi diagnostykę w języku rosyjskim oraz angielskim.
mgr Yulia Shilenko
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania. Udziela porad rodzicom. Prowadzi diagnostykę w języku rosyjskim.
mgr Iana Demianchuk
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą i z mniejszości narodowych na każdym etapie nauczania. Udziela porad rodzicom. Prowadzi diagnostykę także w języku ukraińskim.
mgr Monika Święszek
Zajmuje się diagnozą logopedyczną dzieci mających trudności edukacyjne, współwystępujące z zaburzeniami mowy i sprawności językowej, a także diagnozą pod kątem spektrum autyzmu. Prowadzi indywidualną terapię logopedyczną, a także porady i konsultacje dla rodziców i nauczycieli.
mgr Joanna Skóra
Zajmuje się diagnozą logopedyczną dzieci mających trudności edukacyjne, współwystępujące z zaburzeniami mowy i sprawności językowej. Prowadzi indywidualną terapię logopedyczną, a także porady i konsultacje dla rodziców i nauczycieli.
mgr Ewelina Klimek-Kupiec
Zajmuje się diagnozą logopedyczną i pedagogiczną oraz prowadzi terapię dostosowaną do indywidualnych potrzeb dziecka. Udziela konsultacji dla rodziców i opiekunów, wspierając ich w procesie wychowawczym i terapeutycznym. Doświadczenie zdobywała w środowisku szkolnym, realizując pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz zaburzeniami centralnego przetwarzania słuchowego, prowadząc zajęcia rewalidacyjne dla dzieci i młodzieży z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (m.in. z niedokształceniem mowy o typie afazji, autyzmem, niepełnosprawnością intelektualną).
mgr Elżbieta Górska
Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych dzieci oraz diagnozą dzieci przybywających z zagranicy mającymi trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą. Posługuje się językiem hiszpańskim.
mgr Olena Naumova
Zajmuje się wsparciem edukacyjnym dzieci z doświadczeniem migracji na każdym etapie nauczania. Prowadzi indywidualne oraz grupowe zajęcia dla dzieci z zaległościami edukacyjnym i trudnościami adaptacji w polskim systemie edukacji. Prowadzi wsparcie dla uczniów i rodziców na etapie rekrutacji do szkół ponadpodstawowych (indywidualne doradnictwo, grupowe zajęcia z doradztwa zawodowego). Posługuje się także językiem ukraińskim i chorwackim.
mgr Maria Struhantes
Zajmuje się wspieraniem dzieci i młodzieży ze zdiagnozowanymi trudnościami edukacyjnymi na każdym etapie nauki. Specjalizuje się w pomocy uczniom z mniejszości narodowych oraz dzieciom przybywającym z zagranicy, które doświadczają trudności adaptacyjnych wynikających ze zmiany systemu edukacji. Udziela porad rodzicom. Konsultacje oraz zajęcia indywidualne i grupowe prowadzi w języku polskim oraz ukraińskim.
mgr Oksana Buchynska
Prowadzi terapię psychologiczną dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz zaburzeniami koncentracji uwagi, a także udziela porad rodzicom, nauczycielom i pedagogom. Organizuje również grupowe zajęcia teatralne dla dzieci przybywających z zagranicy, które zmagają się z trudnościami adaptacyjnymi. Posługuje się także językiem ukraińskim.