Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna dla Dzieci z Niepowodzeniami Edukacyjnymi

NOWOŚĆ-Sieć dla lektorów i nauczycieli JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO ORAZ JĘZYKÓW OBCYCH, a także dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w szkołach, w których prowadzone są lekcje w innym języku niż polski.

Szanowni Państwo,

Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna dla Dzieci z Niepowodzeniami Edukacyjnymi serdecznie zaprasza wszystkich zainteresowanych do udziału w sieci dla lektorów i nauczycieli JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO ORAZ JĘZYKÓW OBCYCH, a także dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w szkołach, w których prowadzone są lekcje w innym języku niż polski.

Grupa docelowa: Lektorzy, nauczyciele innej narodowości niż polska ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, w także nauczyciele szkół, w których są klasy dwujęzyczne.

Szanowni Państwo,

Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna dla Dzieci z Niepowodzeniami Edukacyjnymi serdecznie zaprasza wszystkich zainteresowanych do udziału w sieci  dla  lektorów i nauczycieli  JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO ORAZ JĘZYKÓW OBCYCH, a także dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w szkołach, w których prowadzone są lekcje w innym języku niż polski. 

Grupa docelowa:

Lektorzy, nauczyciele innej narodowości niż polska ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, w także nauczyciele szkół, w których są klasy dwujęzyczne.


Do sieci można się zapisywać przez stronę internetową

https://poradnia-psychologiczna.com/sieci-wspolpracy 

 

Opis działań.

Sieć zajmuje się wszelkimi zagadnieniami związanymi z pracą w wielokulturowym środowisku szkolnym (uniwersyteckim i innych – np. w prywatnych szkołach językowych): np. metodyką nauczania języków obcych na podstawie języka polskiego jako obcego i drugiego, kwestiami psychologiczno-kulturowymi związane w międzykulturowością, wielokulturowością. 

Jesteśmy otwarci na problematykę zaproponowaną przez Sieciowiczów.     

 

Przykładowe tematy szkoleń to :

“Jak pracować na lekcjach polskiego z uczniem doświadczającym migracji”

„Sprawności językowe jako kluczowy element podczas nauki języka polskiego jako obcego”

“Uczeń z doświadczeniem migracji w polskiej szkole”

“Poziomy językowe – od A1 do C2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Narzędzia wykorzystywane w diagnozie językowej”. 

„Język polski dla Ukraińców. Założenia nauczania w kontraście z J1 uczących się, autorskie podręcznik”

                  

Koordynator sieci: Dominika Izdebska-Długosz

Doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa, pracownik naukowo-dydaktyczny Katedry Języka Polskiego jako Obcego Uniwersytetu Jagiellońskiego, od 18lat uczy obcokrajowców
języka polskiego i polskiej kultury. Specjalizuje się w nauczaniu polskiego systemu językowego osób władających językami wschodniosłowiańskimi: Ukraińców, Rosjan i Białorusinów. Bada błędy gramatyczne tych grup i opracowuje metody, techniki oraz ćwiczenia pomagające przezwyciężać najczęstsze problemy z polszczyzną tych uczniów. Autorka podręcznika z ćwiczeniami gramatycznymi dla Ukraińców pt. „Po polsku bez błędu. Zbiór ćwiczeń z gramatyki języka polskiego dla studentów ukraińskojęzycznych (A1-B1)” z powodzeniem wykorzystywanego także w szkołach w pracy z uczniami pochodzącymi z Ukrainy. Autorka monografii poświęconej polonistom szkolnym i ich powinnościom oraz wielu artykułów naukowych, dotyczących zarówno nauczania języka polskiego jako obcego, jak i problemów związanych z migracją Ukraińców do Polski.

 

Ponadto serdecznie zapraszamy do zapisów do pozostałych naszych sieci.

Więcej informacji na https://poradnia-psychologiczna.com/sieci-wspolpracy/spppddzne stronie

 

 

Zapraszam,

Małgorzata Niewodowska

Dyrektor SPPPDDZNE

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *