Zgodnie z §2 pkt. 4 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych dotyczącego organizowania i prowadzenia wspomagania przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych nasza Poradnia realizuje zadania w wymienionym wyżej zakresie.
Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek obejmuje zaplanowanie i przeprowadzenie działań mających na celu poprawę, jakości pracy przedszkola, szkoły lub placówki.
Wspomaganie prowadzone przez Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna prowadzi obejmuje:
Procesowe wspomaganie prowadzone przez SPPPDDZNE poprzez wywiad z dyrektorem, warsztat diagnostyczny z radą pedagogiczną daje możliwość aby szkoła, przedszkole lub inna placówka oświatowa mogły uświadomić siebie swoje mocne stron oraz określić obszary w których widzą szansę rozwojową. Szkolenia i późniejsze wykorzystanie wiedzy i umiejętności aktywizuje wszystkich nauczycieli oraz dobrze przeprowadzona diagnoza a później wdrażanie, wykorzystanie doskonalonych umiejętności wpływają na podniesienie, jakości pracy szkoły i wpływają na osiągnięcie sukcesu edukacyjnego uczniów.
Po etapie diagnozy i różnorodnych formach doskonalenia, niezmierne istotne jest wdrażanie, aby proces wspomagania nie był identyfikowany jedynie ze szkoleniami. W ciągu całego procesu wspomagania monitorowane są działania oraz oceniane efekty wdrażania.
We wspomaganiu uczestniczą wszyscy pracownicy poradni pełniący rolę Organizatorów Rozwoju Szkoły współpracując z Animatorami Rozwoju Szkół.