ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Z NIEPŁYNNOŚCIĄ MOWY

uczniów z niepłynnością mowy i towarzyszącymi temu zaburzeniami komunikacji (jąkanie).

wsparcie terapeutyczne uczniów jąkających się poprzez uczenie technik upłynniających mowę spontaniczna, m.in. elementy metody Charlesa Van Ripera polegające na modyfikacji jąkania, poszerzanie wiedzy na temat jąkania, udzielanie wsparcia rodzicom dzieci z niepłynnością mowy poprzez zapoznanie z literaturą dotyczącą jąkania oraz udzielanie praktycznych wskazówek. Cele spotkań wynikają z diagnozy i dostosowywane są przez terapeutę do indywidualnych potrzeb.